時(shí)間循環(huán)這個(gè)概念并不新。
《恐怖游輪》、《源代碼》、《蝴蝶效應(yīng)》，都屬于這種類型，借助無(wú)限流循環(huán)，回到某個(gè)時(shí)間點(diǎn)，解決既定發(fā)生或?qū)⒁l(fā)生的事。
而正午陽(yáng)光的《開(kāi)端》更是與《源代碼》相似，只是一個(gè)是火車，一個(gè)是公交，但《開(kāi)端》的本土化相當(dāng)成功。
如果《開(kāi)端》是迷霧劇場(chǎng)的懸疑劇，也許就可以拯救一而竭，再而衰的迷霧劇場(chǎng)了。
以往的懸疑劇都執(zhí)著于找兇手，而《開(kāi)端》是如何救全車的人，雖然這個(gè)創(chuàng)意也不新，但就國(guó)產(chǎn)劇來(lái)說(shuō)已屬不易。
《開(kāi)端》中制造公交爆炸案的兇手在第八集已經(jīng)顯而易見(jiàn)了。
他們是司機(jī)王興德與公交上抱著高壓鍋，沉默寡言的中年婦女，他們的關(guān)系極有可能是夫妻。
他們之所以報(bào)復(fù)社會(huì)有可能是家里遭遇了變故，但是社會(huì)上或法律上沒(méi)有給他們澄清。
既然已知兇手是誰(shuí)，那么擺在肖鶴云和李詩(shī)情面前的就是如何阻止他們并安全的拯救全車人。
如果要做到這一點(diǎn)，有五個(gè)問(wèn)題必須解決。
一是只有救了全車人，時(shí)間循環(huán)才能停止，他們才能回歸正常生活。
二是必須安全地控制住中年婦女與高壓鍋，因?yàn)樗母邏哄伩梢允謩?dòng)引爆，也可能是定時(shí)引爆。
三是拿到高壓鍋后，怎樣讓炸彈離公交車遠(yuǎn)一些，把傷害降到最低？
四是如何讓司機(jī)王興德開(kāi)車門放大家下車？五是怎樣通知警方疏散人群，并抓住兇手，解救所有人？
第一個(gè)問(wèn)題暫且不提，畢竟解決了其他五個(gè)問(wèn)題，第一個(gè)問(wèn)題也就水到渠成了。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)第二個(gè)問(wèn)題，如何控制住中年婦女和高壓鍋。
從肖鶴云和李詩(shī)情多次循環(huán)可知，高壓鍋有兩種爆炸方法，一種是手動(dòng)引爆，一種是定時(shí)引爆，因?yàn)槊看味际堑搅藰蛏希?:45分爆炸。
另外，從第八集肖鶴云和李詩(shī)情的做法來(lái)看，只憑他們兩個(gè)人根本無(wú)法制服手里有刀，殺人不眨眼的中年婦女，所以他們得找?guī)褪帧?/span>
如果直接走過(guò)去對(duì)別人說(shuō)，車上有炸彈需要你的幫助，別人肯定會(huì)覺(jué)得這兩個(gè)人有毛病，所以這招行不通。
由第10集預(yù)告可知，肖鶴云和李詩(shī)情想到的辦法是假扮便衣警察，以辦案為由請(qǐng)求路人伸出援助之手。
至于他們找的幫手是誰(shuí)，應(yīng)該是愛(ài)貓的中二少年和失業(yè)的中年大叔。
在第六集中，他們誤解了中二少年，但少年卻相信他們說(shuō)的循環(huán)，所以這個(gè)人好下手。
在第八集中，中年大叔既失了業(yè)，又沒(méi)了住處，女兒上學(xué)又要錢，而且還給過(guò)李詩(shī)情紙巾，所以這個(gè)人也好下手。
由此第二個(gè)問(wèn)題可以解決，肖鶴云、李詩(shī)情、中二少年、中年大叔，他們四人兩人制服中年婦女，一人拿刀，一個(gè)拿高壓鍋。
再來(lái)聊聊第三個(gè)問(wèn)題，拿到高壓鍋后，怎樣讓高壓鍋里公交車遠(yuǎn)一點(diǎn)？
作為普通人，想要做到這一點(diǎn)，有兩種方法，一是電影里常用的，將炸彈扔到河里，二是報(bào)警，交給警方處理。
首先是報(bào)警，得有兩個(gè)必要條件，一是警方能夠及時(shí)趕過(guò)來(lái)，并且逼停公交車，二是確保中年婦女不引爆炸彈。
這兩點(diǎn)要同時(shí)完成，對(duì)于肖鶴云、李詩(shī)情他們來(lái)說(shuō)太難，因?yàn)檎九c站之間?？康臅r(shí)間太短，警方根本來(lái)不及趕到。
即使警方到了，假裝成便衣上車，幫助他們處理危機(jī)，司機(jī)也應(yīng)該不會(huì)停車，直接加速?zèng)_過(guò)去，前提還是中年婦女不提前引爆炸彈。
報(bào)警暫不可取，處理高壓鍋還得依靠他們自己。
既然如此，就得用電影里的方法，把炸彈扔進(jìn)河里，而沿河?xùn)|路到沿河西路有一條橋，橋下就是大河，定量有了。
變量是司機(jī)，他與中年婦女已經(jīng)抱了必死之心，請(qǐng)求他停車是下策，上策則是他們拿下安全錘，敲碎玻璃，扔掉炸彈。
關(guān)于敲碎玻璃這一方法，肖鶴云駕輕就熟，因?yàn)樗谝淮窝h(huán)中就用過(guò)此法，很輕易就辦到了。
由此第三個(gè)問(wèn)題可以解決。
肖鶴云、李詩(shī)情、中二少年、中年大叔，他們中的一人跳下車，一人將高壓鍋交給他，他再扔掉。
只不過(guò)，這個(gè)方法比較威脅，如果車速過(guò)快，他們此計(jì)便很難順利實(shí)施，但這也是不得已的辦法。
再來(lái)談?wù)劦谒膫€(gè)問(wèn)題，如何讓司機(jī)王興德開(kāi)門放大家下車？
若只是單純的武力威脅或搶方向盤不可取，一是肖鶴云他們沒(méi)有那么多時(shí)間，二是容易激怒司機(jī)和中年婦女，讓他們怒而引爆炸彈。
所以最好，也是最俗套的辦法就是動(dòng)之以情、曉之以理，發(fā)揮談判專家的技能。
只是如何獲取司機(jī)的背景故事，了解他們報(bào)復(fù)社會(huì)的真相？
如果直接上網(wǎng)查，不會(huì)有多少信息，畢竟司機(jī)是個(gè)老實(shí)巴交的普通人，網(wǎng)上不會(huì)有他的痕跡。
走訪調(diào)查倒是可以，可是他們沒(méi)有那么多時(shí)間，唯一的有效且快捷的方法就是找警察。
那么怎么找警方調(diào)查呢？直接去問(wèn)，當(dāng)然不行。
他們得讓公交車再炸一回，然后他們作為幸存者安全下站，最后被警方帶去調(diào)查，趁機(jī)旁敲側(cè)擊。
通過(guò)第十一集預(yù)告中，張警官和杜局長(zhǎng)的對(duì)話來(lái)看，他們似乎用了這個(gè)方法。
杜局長(zhǎng)說(shuō)：“這倆小崽子在釣魚(yú)，雖然提供的線索確實(shí)有效，但是引導(dǎo)得太明顯了”，張警官接話說(shuō)：“現(xiàn)在還不太清楚他們倆的真實(shí)意圖?！?/span>
由此第四個(gè)問(wèn)題可以解決，肖鶴云、李詩(shī)情在沿江東路正常下車，下車后，公交在大橋上爆炸，他們作為唯二的幸存者被傳喚，并獲取相應(yīng)信息。
再來(lái)看看第五個(gè)問(wèn)題，怎樣通知警方并疏散人群？
通過(guò)第十二集預(yù)告可知，肖鶴云向張警官要了他的手機(jī)號(hào)。
而且李詩(shī)情問(wèn)了張警官一個(gè)問(wèn)題，如果有陌生人給你發(fā)短信說(shuō)二十分鐘后有爆炸，你會(huì)不會(huì)出警？得到的回答是肯定的。
所以他們通知警方的方法應(yīng)該是發(fā)短信，這樣既可以節(jié)約時(shí)間，又可以不打草驚蛇。
那么到底在哪里疏散人群并截停公交車呢？
從第三個(gè)問(wèn)題中可知，在站與站之間顯然不行，因?yàn)闀r(shí)間太短，而且司機(jī)也可以加速通過(guò)。
但是從肖鶴云、李詩(shī)情不斷循環(huán)的線索中可以發(fā)現(xiàn)，如果中間沒(méi)有變故的話，公交都是在橋上爆炸。
由此可知，橋才是司機(jī)和中年婦女要炸的地方，所以在橋上截停公交車最合適。
這時(shí)，肖鶴云他們要做的就是盡量延緩車速，讓警方有時(shí)間快速趕到、布控，疏散人群，并與警察一起救全車人。
最后將這些解決方式歸類起來(lái)，救全車人的辦法是四、五、二、三、四、五、一。
具體來(lái)說(shuō)則是，肖鶴云、李詩(shī)情先正常下車，讓公交爆炸，他們被帶去警局問(wèn)話，獲取司機(jī)的信息，拿到張警官的手機(jī)號(hào)，并確認(rèn)他收到短信后會(huì)出警。
其二他們?cè)俅芜M(jìn)入循環(huán)，先向張警官發(fā)短信讓他快速出警。
再假扮便衣警察，找到中二少年和中年大叔幫忙，一起制服中年婦女，拿下她的刀和高壓鍋。
其三是他們中的一人取下安全錘，敲碎玻璃，準(zhǔn)備跳下去將高壓鍋扔進(jìn)河里。
其四是他們中一人對(duì)司機(jī)動(dòng)之以情，使他延緩車速，讓警方和他們有足夠的時(shí)間；其五是警方及時(shí)趕到并疏散了人群。
如果其中每一個(gè)環(huán)節(jié)都順利進(jìn)行，那么全車人最后就可以得救，時(shí)間循環(huán)便可以解除。
這就是我看了《開(kāi)端》之后，救全車人的辦法。
當(dāng)然，還有其他方法可以救全車人，比如引入第三個(gè)進(jìn)入時(shí)間循環(huán)的外來(lái)者。
這個(gè)人不在公交車上，但是他得知了公交車爆炸的消息，然后將這個(gè)消息告訴肖鶴云或李詩(shī)情。
只是這樣的安排未免有些過(guò)于巧合，不夠緊張刺激，所以還是別安排第三個(gè)進(jìn)入循環(huán)的人了。
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